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  La Compañía de María. Un proyecto de educación
 



 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   LA PEDAGOGÍA. Formación de cabezas bien hechas más que bien llenas

79 Releer desde la escuela esta frase acuñada por Miguel de Montaigne y asumida por J. de Lestonnac, nos ayuda a comprender que el alumno/a es el sujeto de su propia educación; él/ella es el que piensa, reflexiona, crea convicciones y progresa en un proceso de aprendizaje que le hace capaz de recorrer los caminos del saber de forma autónoma. El educador/a, mediador del proceso de aprendizaje, no da los conocimientos acabados, sino que potencia la autonomía del/la alumno/a, le permite "aprender a aprender” y lograr una mente abierta y divergente.

80 La comprensión de que el conocimiento es algo más que yuxtaposición de saberes, nos compromete a realizar un trabajo encaminado al desarrollo de las capacidades, la asimilación de los procedimientos y la adquisición de las estrategias necesarias para que el alumno/a pueda alcanzar su propia autonomía.

81 Conlleva una práctica de enseñanza-aprendizaje que, partiendo del nivel de cada alumno/a, educa actitudes de apertura a la sociedad que le rodea, enseña a establecer relaciones, diferencias y semejanzas, descarta toda pasividad y hace de la resolución de conflictos motivo de nuevos aprendizajes.

82 Se trata, en definitiva, de un sistema que permite hacer del comportamiento el reflejo del desarrollo personal y cultural alcanzado y capacita para que en cada nuevo contexto se continúe aprendiendo.

Consecuencias en la práctica pedagógica:

83 Aprender en contacto con la realidad: reflexionar sobre lo que se vive y aprende, para integrar, conocer y actuar.

84 Aprender, desde la interdisciplinariedad, de manera que el alumno/a pueda construir una visión global de los hechos reales y apropiárselos con sentido crítico.

85 Propiciar un aprendizaje por descubrimiento y apropiación que relacione lo nuevo con lo que ya se posee de tal manera que los nuevos aprendizajes potencien la capacidad de iniciativa, hagan que el alumno/a sea capaz de buscar soluciones ante distintos problemas, y pueda enfrentarse a situaciones nuevas (aprendizaje relevante).

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